Projeto de Teatro do CPAN realiza leitura dramatizada de peça icônica de Nelson Rodrigues no SESC Corumbá.
Após 16 semanas de imersão em vivências teatrais, com encontros semanais, foi organizada uma apresentação pública, realizada no SESC Corumbá na qual o elenco, composto por 13 acadêmicos da instituição puderam compartilhar com a comunidade as práticas adquiridas durante o processo.
Com a casa cheia, tendo na plateia um público misto de acadêmicos e servidores da instituição e da comunidade em geral, a apresentação teve cerca de 1h30 de duração, sendo o texto escolhido, “O Beijo no Asfalto”, de Nelson Rodrigues, escrito em 1961 e que apresenta uma realidade vivenciada pelos personagens da época que ainda permanecem na sociedade atual como: violência; discriminação; preconceito; fake News; homofobia; idealização/objetificação do corpo da mulher, entre outros.
Ao final da apresentação houve um bate papo entre o coletivo e a plateia para socializar as problemáticas levantadas pelo autor da obra.
O projeto, desenvolvido pelo Serviço de Psicologia e Acessibilidade Pedagógica do do Câmpus do Pantanal (SEPAP/CPAN), integrante do Espaço de apoio à comunidade Acadêmica, visou proporcionar a vivência teatral como método de desenvolvimento e integração de aspectos cognitivos, intelectuais e afetivos, permeados pelas habilidades sociais, que são de suma importância para uma vida acadêmica mais proveitosa.
Grupo de Trabalho:
Elenco:
Anderson Velez – Curso de psicologia
André Sigarini – Curso de psicologia
Edilene Chaves – Curso de pedagogia
Esther Gonzaga – Curso de psicologia
Lia Tiaen – Curso de educação física
Luana de Carvalho – Curso de pedagogia
Leonardo Caamaño – Curso de pedagogia
Monik Carvalho – Curso de educação física
Naligia Nunes – Curso de história
Núbia Ragh Ady – Curso de psicologia
Sander Brandão – Curso de letras português/espanhol
Sara Ribeiro – Curso de Sistemas de Informação
Sizara Guerrero – Curso de letras português/inglês
Direção teatral:
Roberto Lima
Coordenação de Projeto:
Franciele Ariene Lopes Santana
Figurinista:
Patrícia Grasiele – Curso de pedagogia
Após 16 semanas de imersão em vivências teatrais, com encontros semanais, foi organizada uma apresentação pública, realizada no SESC Corumbá na qual o elenco, composto por 13 acadêmicos da instituição puderam compartilhar com a comunidade as práticas adquiridas durante o processo.
Com a casa cheia, tendo na plateia um público misto de acadêmicos e servidores da instituição e da comunidade em geral, a apresentação teve cerca de 1h30 de duração, sendo o texto escolhido, “O Beijo no Asfalto”, de Nelson Rodrigues, escrito em 1961 e que apresenta uma realidade vivenciada pelos personagens da época que ainda permanecem na sociedade atual como: violência; discriminação; preconceito; fake News; homofobia; idealização/objetificação do corpo da mulher, entre outros.
Ao final da apresentação houve um bate papo entre o coletivo e a plateia para socializar as problemáticas levantadas pelo autor da obra.
O projeto, desenvolvido pelo Serviço de Psicologia e Acessibilidade Pedagógica do do Câmpus do Pantanal (SEPAP/CPAN), integrante do Espaço de apoio à comunidade Acadêmica, visou proporcionar a vivência teatral como método de desenvolvimento e integração de aspectos cognitivos, intelectuais e afetivos, permeados pelas habilidades sociais, que são de suma importância para uma vida acadêmica mais proveitosa.
Grupo de Trabalho:
Elenco:
Anderson Velez – Curso de psicologia
André Sigarini – Curso de psicologia
Edilene Chaves – Curso de pedagogia
Esther Gonzaga – Curso de psicologia
Lia Tiaen – Curso de educação física
Luana de Carvalho – Curso de pedagogia
Leonardo Caamaño – Curso de pedagogia
Monik Carvalho – Curso de educação física
Naligia Nunes – Curso de história
Núbia Ragh Ady – Curso de psicologia
Sander Brandão – Curso de letras português/espanhol
Sara Ribeiro – Curso de Sistemas de Informação
Sizara Guerrero – Curso de letras português/inglês
Direção teatral:
Roberto Lima
Coordenação de Projeto:
Franciele Ariene Lopes Santana
Figurinista:
Patrícia Grasiele – Curso de pedagogia[:]





