PET promove mesa-redonda sobre medicalização da subjetividade no CPAN/UFMS
O Programa de Educação Tutorial (PET) do Campus do Pantanal (CPAN/UFMS) realiza, no próximo dia 08 de maio, às 17h30, no Auditório do CPAN (Sala H108), a mesa-redonda “A medicalização da subjetividade e patologização dos comportamentos na sociedade atual – a produção política do sujeito doente.” O evento é aberto ao público e busca promover um debate crítico sobre um dos temas mais relevantes no campo da Psicologia e da Educação contemporâneas.
A atividade contará com a participação de docentes do curso de Psicologia da UFMS/CPAN, entre eles Ilidio Roda Neves, Carolini Cassia Cunha e Ronny Machado de Moraes, que irão discutir as múltiplas dimensões da medicalização e seus impactos na forma como compreendemos o comportamento humano.
A proposta da mesa-redonda é problematizar o processo pelo qual experiências humanas, conflitos sociais e dificuldades cotidianas passam a ser cada vez mais interpretados sob uma lógica biomédica. Esse fenômeno, conhecido como medicalização, envolve a transformação de questões que antes eram compreendidas no âmbito social, educacional ou político em diagnósticos individuais, frequentemente acompanhados de intervenções medicamentosas.
No contexto atual, observa-se um crescimento significativo da patologização de comportamentos, especialmente no ambiente escolar, onde dificuldades de aprendizagem, inquietação ou formas diversas de expressão vêm sendo, muitas vezes, classificadas como transtornos. Esse movimento levanta questões importantes sobre os limites entre o normal e o patológico, bem como sobre os interesses sociais, institucionais e econômicos envolvidos na expansão dos diagnósticos.
Além disso, o debate propõe refletir sobre a ideia de que a subjetividade não se forma de maneira isolada, mas está profundamente relacionada às condições concretas de vida dos sujeitos. Nesse sentido, compreender o sofrimento humano exige considerar fatores históricos, sociais e culturais, evitando reduções simplificadoras que atribuem ao indivíduo problemas que, muitas vezes, são produzidos nas relações sociais.
Ao reunir docentes do curso de Psicologia e estudantes em torno dessa temática, o PET busca fortalecer o papel da universidade como espaço de reflexão crítica e compromisso social, incentivando uma formação que vá além das explicações imediatas e contribua para uma compreensão mais ampla e contextualizada do ser humano.
A iniciativa integra as ações de ensino, pesquisa e extensão do grupo PET, reafirmando seu compromisso com a produção de conhecimento e com o diálogo entre universidade e sociedade.